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  10月18日上午，北京市教育科学研究院基础教育研究中心专家王建平老师莅临bob综合手机版，指导小学英语教学工作。小学英语组全体教师参加此次活动。

 六年级教师李文霞为专家和全体老师展示了一节研究课，本课主题为The story of famous people，是一节读写综合课，整节课堂情境设置为名人博物馆参观导览。导入环节，李老师通过谜语游戏复习所学名人知识，激活bob综合手机版已知。在课堂呈现环节，鼓励bob综合手机版通过自主阅读完成任务单，深入了解Helen Keller和Isaac Newton的生平故事，并通过关键词条和图片呈现的方式，进一步巩固bob综合手机版对名人生平故事的理解，并引导bob综合手机版表达对名人故事的主观感受。在bob综合手机版输出展示环节，教师引导bob综合手机版对名人生平从基本信息、人生故事和总结三个层次进行介绍。在迁移应用环节，教师鼓励bob综合手机版深入了解自己感兴趣的名人并将其介绍给同学。

  二年级教师季晓霜为专家和全体老师展示了一节研究课视频录像，本课选自人教版新起点二年级上册第五单元第一课Enjoy beauty and facilities of the parks，是一节词汇课。季老师通过公园图片激活bob综合手机版已知导入课堂。在课堂呈现环节，通过引导bob综合手机版观察图片细节引出本节课目标词汇，并通过带领bob综合手机版做相应动作进一步加深理解。在歌谣环节，教师引导bob综合手机版整体和分组练习。在练习环节，教师拓展了儿童公园、游乐场、文化公园、动物主题公园等四种不同类型的公园，并补充绘本，使得bob综合手机版对不同类型的公园有了更加丰富立体的了解。在bob综合手机版输出环节，bob综合手机版分组练习并面向同学介绍了一种公园。在课堂评价环节，教师引导bob综合手机版在唱、读、说、合作四个维度进行自我评价。

  随后，季老师和李老师对研究课进行了说课，从理论依据和指导思想、单元教材梳理、单元目标及重难点、教学活动等方面简要介绍了本单元及本课时内容，并对课程实施情况进行了教学反思。

  王建平老师最后对两节研究课分别进行了总结并提出了专业点评：一、在落实新课标的大背景之下，英语教学课堂应当更加充分落实单元整体设计和“教-学-评一体化”的思想，这也符合当下区域研讨的专题；二、应当在课堂当中融入育人主题；三、引导bob综合手机版主动参与课堂实践活动，并基于bob综合手机版素养的生成和素质的提升制定教学目标，进行教学整体设计，注意bob综合手机版的主体性，鼓励bob综合手机版主动、深入学习和展示自我；四、课堂教学应当符合学段、bob综合手机版特点以及课型特点，例如介绍公园时，引导低段bob综合手机版表达自己对公园的喜爱等感受即可。

 英语教研组长王爽老师代表全体老师再次感谢王建平专家的指导，希望各位教师结合专家的指导意见，多学习多思考，利用好北外附校的良好资源和校本教材，丰富bob综合手机版的学习过程，提高自己的教学实践能力。

  通过本次活动，bob综合手机版英语教师对于如何在新课标下贯彻“教-学-评”一体化理念，提高课堂教学能力又有了进一步理解。英语教研组也将继续进行学习和落实新课标要求，以发展bob综合手机版思维品质为目标，不断提高英语教学水平。