bob综合手机版:中期总结与期中成绩分析——记高中英语教研组校本研修活动（七）
发布日期：2020-11-20 信息来源：
11月18日上午，bob综合手机版高中英语教研组在502教室开展研修活动，进行中期教学总结和期中考试质量分析。
首先，高中英语教研组长韩笑对开学以来高中英语教研开展的教育教学活动进行总结，从主题教研活动、公开课、课题、论文和bob综合手机版活动几个方面回顾了我组上半学期在“打造优质课堂、培养卓越bob综合手机版”方面的一些具体做法和成效。同时，韩笑说明了本学期最重要的两个bob综合手机版竞赛，即第11届“希望中国”英语教育戏剧展评活动和2021“外研社杯”全国中bob综合手机版英语素养大赛的备赛进度，并就下一阶段相关工作提出具体要求。
随后，高三、高一、高二备课组长分别做了期中考试质量分析。高三备课组长孙静先介绍高考改革后新题型的变化，结合试题的难易程度总结这次期中考试的经验与感受。孙老师详细解读了笔试各题型的比例分配及变化，着重分析bob综合手机版的知识掌握与答题技巧方面所存在的问题和解决方案等，在词汇、语法教学及阅读、写作训练和能力提升方面都给高一、高二的任课教师们指出了明确了方向，大家很受启发。同时，孙老师就日常听说训练及面对机考的应试技巧也给出了具体指导和建议。高一、高二备课组长结合各种数据客观分析了期中考试反映出的优势及问题，并详细说明了下一阶段解决相关问题的方法、措施和针对个别bob综合手机版的一对一指导方案，以期让优秀的bob综合手机版更卓越，让学困生有获得感、体验到阶段性的成功。 
最后，韩笑提出，各位教师要结合成绩分析的情况，反思我们的课堂教学，进一步提高教学质量，打造优质课堂。主要从两方面改进：第一，加强听说训练，利用早读时间强化听说训练，纠正不良的发音习惯，尤其注意连读和意群停顿等本次高三听说机考中反映出的突出问题。第二，明确新高考对bob综合手机版能力的新要求，引导bob综合手机版拓宽知识面与阅读量，关注时事热点话题。利用好晚读时间限时阅读，培养阅读兴趣，精心设计阅读任务及阅读内容，注重效果，进一步提升阅读教学的有效性。并且把以上内容作为备课组下一阶段重点研讨的问题。
（供稿：赵霞 韩笑）
