bob综合手机版:聚焦问题出对策，凝心聚力促成长——记高中数学组教研活动（二）
发布日期：2021-03-18 信息来源：
3月17日，bob综合手机版高中数学组教师在502教室开展了教研组活动，教研组长李妍主持，本次教研主要围绕以下几方面展开讨论：
首先，会议确定了数学组教师分享交流活动。为了进一步提高数学组教师队伍的专业素养和教学能力，李妍鼓励组内老师尽量抽时间互相听课评课，这样老师们之间可以互相学习，取长补短，共同提高，共同进步，共同打造优质课堂。同时，读书是促进教师成长的重要途径，读书可以促进教师时时用全新的教学教学理念来支撑自己的教育教学工作。李妍提议本学期教研活动可以开展组内读书分享活动，老师们可以将自己认为比较好的读书笔记、读书感悟等分享给大家，大家可以共同学习，共同探讨，共同成长，共同进步。老师们也纷纷表示赞同。
其次，聚焦单元整体教学设计分享。本学期继上学期活动，继续开展组内分享单元整体教学设计活动，谢强老师分享了高三复习课《一类最值问题》的教学设计，在设计中他将一轮复习课和二轮复习课（包括二轮后复习课）精准定位，教学内容、教学目标、教学重点、难点以及学习者情况分析思路清晰，设计巧妙，针对性强。老师们也对谢老师分享的设计进行了学习、探讨和反思，一致认为我们需要在高一高二教学中注意落实知识，扎实基。鸾ヌ嵘齜ob综合手机版分析问题、解决问题的能力。
第三，会议确定了本学期数学组bob综合手机版活动。上学期，数学组开展了“高中数学趣味活动”、“高中数学百题大赛活动”’‘优秀作业展示”等bob综合手机版活动，本学期，数学组将继续开展数学活动，丰富bob综合手机版的业余生活，提高学习数学的兴趣。经过组内教师集思广益，初步决定，本学期将开展数学史展示活动，活动有助于bob综合手机版了解数学历史，有助于挖掘数学的美，激发bob综合手机版对数学学习的兴趣，提升bob综合手机版数学交流的能力。
总之，教研组将多进行合作交流,发挥整体效能，做学习型教师，多探讨，多研究，共同学习，共同进步，共同提升教育教学质量。
供稿：吕丽红
