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北京考试院于10月13日正式公布，从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，一年安排两次机考，取两次听说机考最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分，英语科目总分值不变。同时，区里相关部门也初步介绍了具体题型设置、能力要求、评分细则等。

基于此，高中英语教研组于10月14日上午组织校本研修活动，学习、了解相关政策，并结合本组实际情况确定毕业年级、非毕业年级下一阶段听说教学工作重点。活动由高中英语教研组长韩笑主持，高中全体英语教师参加活动。

首先，高三备课组长孙静介绍了具体题型设置、分数设置、能力要求、评分细则等。暂定的听说机考题型主要包括以下五个部分：听后选择、听后记录、听后转述、短文朗读和回答问题。其中，“听”的考查中的新题型——“听后记录”与“说”的考查中“听后转述”相关联。“听后记录”重点考查《课标》中“听”的能力中“能针对所听语段的内容记录信息”这一维度，要求考生在听力填空的同时，记录文本细节信息，为接下来的“听后转述”做准备。对于“说”的考查，重点是“能传达所听语段中的相关信息；能运用所学语言知识完成朗读；能在口语活动中做到语音准确、语调自然、节奏适中”等。

针对新题型、新变化，老师们展开讨论，确定以下备考策略：

一、高三常规教学中坚持使用EPSS听说备考模式，也就是“基于问题解决（problem-based）”的听说教学模式。“EPSS”具体指体验先行（experience first）、发现问题(problem finding)、研究探索(study further)、解决问题(solution practicing)；

二、 继续鼓励bob综合手机版在阅读课、听力课上使用思维导图梳理文本结构、细节信息，随后利用思维导图完成转述；

三、 帮助bob综合手机版明确每个题型对于听说能力的具体要求；

四、 针对每个题型给出具体的答题技巧和备考策略。如新题型听后记录和听后转述的答题技巧和备考策略如下：

1. 听前：默读表格并根据已知信息预测内容，确定话题、词汇、缺少部分的词性等；概括要点和主旨；然后梳理篇章结构，做到心中有数，以减少反应时间。在听写部分可以联系上下文，猜出一些词汇；继而捕捉、记录关键信息；最后进行语境自查。

2. 遇到动词考虑时态语态，听到名词注意单复数。要依据听，还要根据语法进行辅助分析判断。第二遍听录音要重点关注名词发音的尾音是否有s，es，ies的发音；同时通过语法审题干判断是否用复数，如出现much用在前面表示修饰，所缺空如果是名词，要为不可数名词；如果是many，可以直接判断为可数名词，且要用复数形式。

3. 月份、星期、序数词等，如果会写最好写全拼，如果不会再写缩写。

4. 看好“：”和“；”不要输错，输入点钟时刻要用“：”，用“shift+：”完成输入，不要误输入“；”。

5. 可把词先写在草稿纸上，听完后录入。录入后仔细检查，且确定每空一词（有的复合词要添加连字符）。

6. 利用好草稿纸，及时准确记录要添加的内容，个性化、有效即可。建议分区使用草稿纸，与填词表格相对应。

7. 单词填写完后检查一遍，注意观察表格的一致性，有些地方首字母要大写。

8. 填写完单词后避免随意触碰键盘鼠标，防止意外输入其他字符。

9. 听后转述利用好表格，所给即要点，要点不齐会影响成绩。

同时，非毕业年级教师也需结合新题型在日常听说教学中加强bob综合手机版相关能力的培养，提升。

                                                                                                                          （供稿：韩笑）